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Février
FEREL RUISSEAU BLANC parlement des enfants
Par Françoise BESCOND • Publié le 05/02/2025 11 destinataires ...
Par Françoise BESCOND • Publié le 05/02/2025 11 destinataires ...
Ecole Primaire Publique Le Ruisseau Blanc Classe de CE1 - Françoise BESCOND, Isabelle Tanguy - 2024/2025 Classe de CE2 - Françoise BESCOND, Carole Appriou - 2024/2025 Classe de CM1, CM2 - Françoise BESCOND, Héléna CROS - 2024/2025 Classe de CM1, CM2 - Françoise BESCOND, Lucie BRON, Héléna CROS - 2024/2025 Classe de CP - Françoise BESCOND, Elodie Gontier - 2024/2025 Classe de CP - Françoise BESCOND, Martine Besoin - 2024/2025 Classe de GS - Françoise BESCOND, Christelle BESCOND, Juliette Nicoletti - 2024/2025 Classe de MS - Marion Maillard - 2024/2025 Classe de TPS, PS - Françoise BESCOND, Patrice Abgrall - 2024/2025 groupe enseignants - Françoise BESCOND, Christelle BESCOND, Patrice Abgrall, Marion Maillard, Isabelle Tanguy, Martine Besoin, Elodie Gontier, Carole Appriou, Lucie BRON, Héléna CROS - 2024/2025
Dans le cadre du travail en EMC, les enfants des 2 classes de CM ont rédigé une proposition de loi concernant la lutte contre la pollution de l'océan. En pièces jointes, vous trouverez les propositions de chaque classe pour le concours du parlement des enfants. L'école ne pouvant envoyer qu'une seule proposition, le conseil d'école (parents élus au comité, enseignants, inspectrice et élus de la municipalité) vont voter.
Pour écrire leur loi, les élèves ont d'abord travaillé sur le fonctionnement des institutions en France, ils ont interviewé le député Paul Molac venu les rencontrer à l'école. Ils se sont appuyés sur des vidéos scientifiques ou de presse, des articles de la presse qu'ils reçoivent à l'école. Une classe a aussi réalisé un sondage pour prendre l'avis des citoyens, merci aux parents qui ont répondu. Ils ont aussi interrogé des spécialistes de la questions: étudiants en biologie, personnes s'occupant d'actions pour la lutte contre la pollution...
Vendredi après midi, les enfants transmettrons au parlement via l'inspection académique la loi qui aura eu le plus de voix.
Pour écrire leur loi, les élèves ont d'abord travaillé sur le fonctionnement des institutions en France, ils ont interviewé le député Paul Molac venu les rencontrer à l'école. Ils se sont appuyés sur des vidéos scientifiques ou de presse, des articles de la presse qu'ils reçoivent à l'école. Une classe a aussi réalisé un sondage pour prendre l'avis des citoyens, merci aux parents qui ont répondu. Ils ont aussi interrogé des spécialistes de la questions: étudiants en biologie, personnes s'occupant d'actions pour la lutte contre la pollution...
Vendredi après midi, les enfants transmettrons au parlement via l'inspection académique la loi qui aura eu le plus de voix.
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